纽约州学生阅读能力下滑 3至8年级仅48%学生达标

2025学年纽约州三至八年级学生的阅读能力明显下滑，仅有48%的学生达到阅读熟练的标准，较前一年下降五个百分点。(取自市公立学校脸书)

据纽约州最新的学业测验结果，2025学年纽约州三至八年级学生的阅读能力明显下滑，仅有48%的学生达到阅读熟练(proficient)的标准，较前一年下降五个百分点，不过数学成绩略有进步；针对阅读成绩大幅下滑，许多教育专家指出州测验成绩通常不会在一年内出现这样剧烈的波动，呼吁教育工作者应多加注意。

数据显示，阅读能力下降主要集中在三至五年级，其中五年级阅读达标率在一年内暴跌14个百分点，于所有年级中降幅最大；前一年五年级阅读成绩曾大幅上升13个百分点。相较之下，数学成绩则略有进步，57%的学生达到熟练标准，比前一年小幅上升。

研究各州教育测验的布朗大学(Brown University)经济学教授奥斯特(Emily Oster)表示，阅读方面的数据在一年之内有如此大幅波动，相当罕见，而数学成绩的变化较符合全美其他州的趋势，即疫情后逐步改善。

教育专家提醒，学生表现受到多种因素影响，州测验成绩无法单独反映任何一项教育政策的成效；不过，政府往往会将测验结果作为教育政策的重要依据，因此成绩仍被视为衡量学校教育表现的重要指针。

州教育厅发言人J.P. O'Hare表示，教育厅非常重视此次阅读成绩下滑的情况，将进一步分析学生在哪些方面遇到困难、哪些族群与社区受影响最深，以及哪些地方需要投入更多资源与支持等。

一些教育专家则认为，如此明显的波动，可能与测验本身或评分方式有关；长期研究学校绩效的哥伦比亚大学教育学院教授帕拉斯(Aaron Pallas)表示，「看到纽约州数据呈现这种模式，让我怀疑2024年的测验或评分方式可能存在特殊因素，若无2024年的数据，我们会认为学生表现其实相当稳定」。

据悉，纽约州近年正积极推动「阅读科学」(Science of Reading)教学法，这是一套根据长期研究创建的阅读教学方法，拥有纽约州学生总数近四成人口的纽约市公立学校，目前也已全面改革小学阅读课程，希望提升学生的阅读能力。